近些年，大家都在谈环保，从定义上说，环保是为了“万物和谐，用行动创造”；从哲学或社会学角度来讲，环保就是人们为违背自然规律所附出的部分代价，但这种代价是积极的、主动的；从道德观来说，如果等到自然来向人类索取，后果将是不堪设想；课本里面说，环保的意义在于崇尚自然，遵循自然规律，人的法则与自然法则冲突时，人的法则适应自然法则。要做到人与自然和谐统一，必须尊重自然内在价值遵循自然规律，超越人自身局限的需要。

随着经济的日趋繁荣，科学的快速发展，城市工业化，污染问题也随之而来，大气污染、水污染、噪音污染……，这些无不危害着我们的生活。恩格斯说："我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。"不是吗？从古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，人类从未停止过向大自然索取，大自然也是"有求必应"，这更滋长了人类的贪欲。他们在地球上大肆砍伐树木，建立化工厂，排污排废......。于是，曾经山青水秀，一片蔚蓝的地球母亲望去已是满目疮痍，污烟瘴气。这怎不叫人寒心呢？

    但同时随着人类对环境认识的深入，环境是资源的观点，越来越为人们所接受。空气、水、土壤、矿产资源等，都是社会的自然财富和发展生产的物质基础，构成了生产力的要素。环境保护工作的好坏，直接与国家的安定有关，对保障社会劳动力再生产免遭破坏有着重要的意义。保护环境，保护环境资源，关系到人类社会的生存，也关系到国民经济持续健康的发展。

人类是大自然的主人，我们是学校的主人，可能我们力量微薄，不足以撼动大自然，但是我们可以从身边小事做起，保护我们学校的环境。为此工商管理系所有志愿者再次出发，走进全校师生的生活，进行“小瓶子，大梦想”活动，某些寝室因多次无人而积攒的瓶子多达百个，对于志愿者来说需要的耗费更多的体力，但是想起一个个瓶子积攒的努力，贫困山区孩子的笑脸，哪怕有再多困难，志愿者们，一样在路上。

在我们学校有许多同学并不知道废水瓶的价值所在，并没有将废水瓶收集起来的习惯，而是把废水瓶随手当垃圾扔掉。可能一个水瓶算不了什么，但是当全校师生将水瓶积攒起来也是很大的资源，而且废水瓶是完全可以回收利用的，将垃圾变成资源，举手之劳便可以为资源做一份贡献，不仅如此用一个个废水瓶换来的经费还可以帮助贫困山区的孩子上学，也让我们多了一份体验，让水瓶真正找到一条回家的路。